El cuaderno agenda es un registro escrito, realizado por los niños y niñas del nivel inicial, mediante el cual se evidencia el proceso que cotidianamente realizan con sus aprendizajes. Puede ayudarnos a entender los procesos de alfabetización si las prácticas desarrolladas dejan huellas sobre cómo van pensando los niños el sistema de escritura. Estos cuadernos nos permiten estudiar e interpretar las formas propias escolares, sociales y culturales en una cronología en la que fueron producidos. Permiten analizar la perspectiva de enseñanza en relación con los contenidos enseñados, dejar evidencias escritas de los alumnos sobre las prácticas de enseñanza y finalmente hasta nos permiten examinar la jerarquía de los saberes y disciplinas que pondera el docente.
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