Este trabajo describe una propuesta didáctica de sesiones simultáneas de lectura con libros-álbum en salas de dos a cinco años1, en un jardín de infantes de la ciudad de Carmen de Patagones (provincia de Buenos Aires). Se destaca la importancia de iniciar la enseñanza de la lectura y la escritura desde edades tempranas.
Presenta la evolución de los niños de sala de 2 años en situaciones de escritura por sí mismos y en copia con sentido.
Comments